生活中初中的物理知识最常见的有什么？
力学知识的广泛应用
1．重力的应用
我们生活在地球上，重力无处不在。如工人师傅在砌墙时，常常利用重锤线来检验墙身是否竖直，这是充分利用重力的方向是竖直向下这一原理；羽毛球的下端做得重一些，这是利用降低重心使球在下落过程中保护羽毛；汽车驾驶员在下坡时关闭发动机还能继续滑行，这是利用重力的作用而节省能源；在农业生产中的抛秧技术也是利用重力的方向竖直向下。假如没有重力，世界不可想象，水不能倒进嘴里，人们起跳后无法落回地面，飞舞的尘土会永远漂浮在空中，整个自然界将是一片混浊。在讲授重力时，要让学生展开热烈的讨论，充分挖掘学生的想象力，知道重力与我们的生产生活实际密切相关。
2．摩擦力的应用
摩擦力是一个重要的力，它在社会生产生活实际中应用非常广泛。如人们行走时，在光滑的地面上行走十分困难，这是因为接触面摩擦太小的缘故；汽车上坡打滑时，在路面上撒些粗石子或垫上稻草，汽车就能顺利前进，这是靠增大粗糙程度而增大摩擦力；鞋底做成各种花纹也是增大接触面的粗糙程度而增大摩擦；滑冰运动员穿的滑冰鞋安装滚珠是变滑动摩擦为滚动摩擦，从而减少摩擦而增大滑行速度；各类机器中加润滑油是为了减小齿轮间的摩擦，保证机器的良好运行。可见，人类的生产生活实际都与摩擦力有关，有益的摩擦要充分利用，有害的摩擦要尽量减少。
3．弹力的应用
利用弹力可进行一系列社会生产生活活动，力有大小、方向、作用点。如高大的建筑需要打牢基础，桥梁设计需要精确计算各部分的受力大小；拔河需要用粗大一些绳子，防止拉力过大导致断裂；高压线的中心要加一根较粗的钢丝，才能支撑较大的架设跨度；运动员在瞬间产生的爆发力等等。
可见，物理力学知识生产和生活实际中是很有用的，从宇宙天体到微观的分子、原子处处存在着各种各样的力，教师只要将课本知识与生产生活实际有机地结合起来，就能极大地激发学生的学习兴趣，从而培养他们树立崇尚科学、研究科学、应用科学精神。
二、热学知识的应用
天气的阴晴、冷暖与人类的各类活动息息相关，包含了很多的物理热学知识。如人们常喝开水、吃熟食，需要对水和食物进行加热，而加热过程中就需知道燃料燃烧或电力加热的基本知识；炎热的夏天在地上撒些水，靠水分的蒸发达到降温的目的；严寒的冬天如何保暖，汽车发动机常用水来散热，保护秧苗不被冻坏而往往采用在夜间向稻田里灌水，都充分利用了水的比热大这一特性；水稻生长在夏季，是由于水稻是喜高温的植物
生活中的初中物理现象及解释
生活中的初中物理现象及其解释如下：
1. 惯性：
- 现象：汽车突然刹车时，乘客会向前倾倒。
- 解释：惯性是物体保持其静止或匀速直线运动状态的性质。当汽车突然刹车时，乘客由于惯性仍保持原来的运动状态，因此会向前倾倒。
2. 重力：
- 现象：苹果从树上掉下来。
- 解释：重力是地球对物体的吸引力，使物体朝向地球的中心方向加速运动。苹果从树上掉下是因为它受到了重力的作用。
3. 摩擦力：
- 现象：行走时，鞋底与地面之间的摩擦力使人不滑倒。
- 解释：摩擦力是两个相互接触的物体在相对运动时产生的阻碍运动的力。鞋底与地面之间的摩擦力提供了足够的阻力，防止人滑倒。
4. 浮力：
- 现象：将一个空杯子轻轻放在水中，水面会上升。
- 解释：浮力是液体对浸入其中的物体向上施加的力。当空杯子放入水中时，它会排开一定体积的水，从而产生浮力。这个浮力大于杯子的重力，所以水面会上升。
5. 杠杆原理：
- 现象：使用扳手拧紧螺栓时，需要用较大的力但效果更好。
- 解释：杠杆原理指出，在杠杆平衡时，力臂乘以力等于重臂乘以重。通过加长力臂（使用较长的扳手），可以用较小的力产生更大的力矩，从而更有效地拧紧螺栓。
6. 光的折射：
- 现象：将一根笔半插入水中，从侧面看笔似乎在水面处弯曲了。
- 解释：光从一种介质（如空气）进入另一种介质（如水）时会发生折射，即改变传播方向。由于水的折射率与空气不同，光线在从空气射向水面时会发生偏折，导致我们看到的笔似乎在水面处弯曲了。
7. 声音的传播：
- 现象：在教室里说话，离讲台较远的人听到的声音比近处的人小。
- 解释：声音的传播需要介质，如空气、水或固体。声音在传播过程中会逐渐减弱。因此，离讲台较远的人由于声音传播的距离较长，能量损耗较大，所以听到的声音比近处的人小。
这些现象都是初中物理课程中常见的例子，通过学习这些现象及其解释，可以帮助学生更好地理解和应用物理原理。